SANTIAGO. - El Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID), en colaboración con la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), realizó el segundo simposio sobre Síndrome de Down y Trastorno del Espectro Autista.

La actividad forma parte de las acciones formativas en temas de discapacidad, desde donde se motive a un cambio de actitud, en torno a la plena inclusión.

Busca, además, expandir conocimientos de los profesionales que trabajan con personas que tienen estas condiciones a fin de obtener mejores resultados en sus terapias, tratamientos y consultas.

Al dar la bienvenida al acto, Lily Rodríguez González, rectora de la sede de UTESA Santiago expresó que con la jornada de conferencias educativas el conocimiento avanza cada día por tratarse de temas interesantes y relevantes que permean toda nuestra sociedad.

Consideró que UTESA y el CAID como instituciones hermanas, desarrollan y comparten conocimientos que enriquecen a esa población tan vulnerable.

Tomar en cuenta la persona y sus derechos

Al pronunciar las palabras centrales del acto, Guillermo Ángeles Fernández, director del CAID Santiago, destacó que el paradigma actual de la mirada a la discapacidad y a la inclusión requiere de conocimientos diversos, de abordajes multidisciplinarios, de cambios de prácticas y de investigación y formación permanente.

Manifestó que desde el CAID están comprometidos e implicados en mejorar las condiciones de vida de los niños y niñas y sus familias, desde el punto de vista asistencial y de apoyo familiar.

Asimismo, sensibilizar, investigar y motivar acciones que generen cambios en torno a la actitud y percepción de las personas que viven con alguna condición de discapacidad.

Inclusión sin exclusión

El simposio incluyó la conferencia magistral “Análisis Conductual Aplicado: Hacia una Inclusión sin Exclusión”, a cargo de la invitada internacional, doctora Amiris Dipuglia.

La especialista ofreció explicaciones sobre la intervención efectiva a la hora de trabajar con niños con autismo y las formas de obtener mejores resultados al aplicar el análisis conductual.

Intervención efectiva

La conferencista, quien ha concentrado su labor académica y profesional en profundizar su conocimiento y manejo del autismo, relató su experiencia como madre de un niño con esta condición y destacó la importancia de una detección temprana y una intervención efectiva.

 “Cuando nace mi hijo con autismo a pesar de tener una formación académica decido especializarme para poder interactuar con él, para mí fue una situación desesperada y a raíz de esto me enamoré de la ciencia, de los individuos con autismo, de los individuos con discapacidad”.

Diagnóstico oportuno y empoderamiento de la familia

También, se realizó la charla “Potencialidades de las Personas con Síndrome de Down” a cargo de la doctora especialista en el área, Shakira Vásquez, quién ofreció explicaciones sobre el diagnóstico oportuno, el empoderamiento de la familia, el ambiente y la atención temprana para esta condición.

Explicó que trabajar con la familia repercute de manera directa en la percepción de capacidad y manejo de las situaciones a las que se tienen que enfrentar los niños y así de manera eficiente dentro de su ambiente natural.

Diagnóstico dual y habilidades cognitivas

Asimismo, Claudia Cuevas, especialista en autismo al disertar sobre “Diagnóstico Dual del Síndrome de Down y TEA”, hizo comparaciones sobre las habilidades cognitivas de las personas con estas condiciones.

Refirió que las personas con autismo pueden presentar varias formas de discapacidad intelectual o ninguna, mientras que las que tienen Síndrome de Down suelen presentar discapacidad mental de leve a moderada.

Educando para la vida en la sociedad

La charla “Retos y Avances de la Inclusión Educativa en República Dominicana”, a cargo de Julissa Rosario, especialista en el sector educativo, tocó aspectos relacionados con la estrategia de escolarización de estudiantes con autismo y Síndrome de Down.

“Para las necesidades educativas especiales es vital el apoyo de todos los entes sociales no solo del educativo para poder garantizarles la igualdad de oportunidades sin importar su condición”.

Mes de la Concienciación sobre el Autismo

La actividad se desarrolló en el salón Manuel Arsenio Ureña, Recinto UTESA Santiago, en el marco de la celebración en abril del “Mes de la Concienciación sobre el Autismo” en procura de mejorar las condiciones de los niños y niñas que tienen estas condiciones y que reciben atenciones en el CAID.

El conversatorio estuvo encabezado por Guillermo Ángeles Fernández, director del CAID Santiago; la rectora de la sede de UTESA Santiago, Lily Rodríguez González; y la vicerrectora académica, Mayra Vargas.

También asistieron las encargadas de servicios de intervención terapéutica del CAID Santiago, Albania Peralta y de servicio social, Lowessy Mejía y el encargado de capacitación y desarrollo del Despacho, Ariel Báez.

La actividad contó con la participación de más de 300 personas, entre ellos ejecutivos, profesores, estudiantes utesianos y del CAID y profesionales de medicina, psicología, pedagogía, entre otras carreras.